+7 (499) 653-60-72 Доб. 448Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 773Санкт-Петербург и область

Имеет ли право учитель задерживать учеников после уроков

Имеет ли право учитель заставить ученика стоять на уроке? Может ли учитель поставить перед учеником выбор? Или стоять целый месяц на ее уроках,или запретит посещать уроки. Расскажите поподробнее. Есть ли законы,защищающие меня?

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ЧТО ЗАПРЕЩЕНО И НЕЛЬЗЯ ДЕЛАТЬ ТВОЕМУ УЧИТЕЛЮ?

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Просмотр ответов на вопрос:

Внешние ссылки откроются в отдельном окне Закрыть окно Правообладатель иллюстрации Thinkstock Image caption Оставить после уроков - самое распространенное наказание в британских школах. Но помогает ли оно поддерживать дисциплину? В Британии спорят по поводу того, имеет ли смысл оставлять учеников в школе после уроков в качестве наказания, или же эта мера приносит больше вреда, чем пользы.

В Британии существует правило, когда детей - в качестве наказания за какую-нибудь провинность - оставляют после уроков на час или два, чтобы нерадивое чадо посидело, подумало над своим поведением, а заоднот и сделало домашнее задание. Как раз сейчас разгорелся спор о том, имеет ли вообще смысл эта практика, или же наказание должно выражаться в какой-то другой форме.

Общественная группа, объединяющая родителей и некоторых учителей, выступает за ее полную отмену. И пока одна сторона страстно отстаивает право учителей оставлять детей после уроков, другая - не менее страстно - требует прекратить "порочную практику", потому что толку от нее, мол, вообще никакого.

Правообладатель иллюстрации Thinkstock Image caption Я думаю, что мы все знаем, что получается, если "Кока-колу" как следует взболтать Наша школа довольно строгая, к дисциплине, форме и поведению применяются весьма жесткие требования, и любое отклонение карается быстро и на месте.

Первой эту меру схлопотала младшая дочь. Всех подробностей я не знаю, но вроде бы она полила "Кока-колой" из бутылки одну из одноклассниц, предварительно эту бутылку хорошо встряхнув. Всем нам хорошо известно, что в этом случае получается коричневый пузырящийся фонтан, увернуться от которого очень сложно, а одежду необходимо стирать.

Решив, что в данном случае школа не могла поступить иначе, но и дитятко совершило антиобщественный поступок из благородных побуждений, я это дело так и оставила.

Правообладатель иллюстрации Thinkstock Image caption Если оставить после уроков целый класс, это может вместо наказания превратиться в дружескую вечеринку Наказаниеили дружеская посиделка? Во второй раз после уроков оставили уже весь класс.

Вроде бы они болтали или чем-то кидались или еще как-то мешали вести урок, но учителя решили применить коллективную ответственность и задержали всех. К сожалению, наказание имело совершенно противоположный задуманному результат: Правообладатель иллюстрации Thinkstock Image caption Для кого-то остаться после уроков - настоящая трагедия, а кому-то как с гуся вода Кому - праздник, кому - горе Третий раз под административный школьный топор угодило уже старшее дитя, и это было гораздо хуже.

На примере своего выводка я могу с абсолютной уверенностью сказать, что польза от наказания напрямую зависит от характера наказуемого.

Если младшая все подобные "несчастья" встречает пренебрежительным пожатием плеч, то старшая впадает в настоящую панику, начинает горько рыдать и панически боится сделать что-то против правил.

Ее оставили после уроков за то, что она вытащила на перемене мобильный телефон, чтобы позвонить подруге. Телефон был конфискован, и вдобавок ей велели остаться и "хорошо подумать над своим поведением". К счастью, среди учителей нашлась одна добрая душа, которая позвонила мне и сказала, что произошло, иначе я бы сошла с ума, пытаясь дозвониться до ребенка по отобранному и отключенному телефону.

В этом, кстати, и заключается главная, с моей точки зрения, проблема. Школа не обязана сообщать вам о том, что вашего ребенка оставили после уроков. Ни сообщать, ни советоваться, ни обсуждать свои решения. Правообладатель иллюстрации memoangeles Image caption А что делать, если детей много, а после уроков оставили только одного?

Кого наказываем? Собираясь в понедельник на работу, я с большим интересом прослушала радиопередачу Би-би-си о том, надо или нет оставлять детей после уроков. Сердце мое наполнилось сочувствием к матери четырех детей, которая живет в сельской местности.

С практической точки зрения это означает, что отпрысков надо каждый день забирать из школы на машине. И вот приезжает она за ними. Трое выходят и, как положено, грузятся в транспорт, а четвертого нет. Пять минут нет, Выясняется, что сына оставили на час после уроков.

Трое детей и мама сидят в машине честно говоря, я так и не поняла, почему она не могла поехать домой, оставить там остальных чад, а потом вернуться за нарушителем. Может быть, остальные дети были слишком малы, и их нельзя было оставлять без присмотра?

Сидят, мерзнут, усталые и злые. Через час в школьных дверях появляется "виновник торжества", веселый и довольный, успевший за время заточения сделать домашнюю работу. А остальные трое, которые вообще ни в чем не виноваты, вместо того, чтобы отдыхать, приезжают домой на час позже и только тогда приступают к урокам.

Ну и где же здесь справедливость? Правообладатель иллюстрации Thinkstock Image caption Можно ли наказывать детей из неблагополучных семей, которые просто не могут нормально делать уроки?

А если виновата все-таки семья? Противники "задержаний" считают, что, прежде чем оставлять ребенка после уроков, неплохо бы выяснить, почему он провинился. Допустим, мальчик или девочка растет в неблагополучной семье.

Каждый вечер скандалы, отец пьяный, мать неизвестно где, младшие братья и сестры хотят есть и все время плачут, телевизор орет, сигаретный дым по комнате плавает, ну и как в такой обстановке готовить уроки?

Невыполненное домашнее задание как раз и является самым частым поводом для того, чтобы оставить ученика после уроков. Сторонники наказания говорят, что так-то оно так, но учителя в школе не для того, чтобы исправлять пороки семьи и общества, а для того, чтобы впихнуть в юные головы определенное количество знаний, которые теоретически помогут им в дальнейшей жизни.

Поэтому разбираться, почему именно домашнее задание не сделано, у них нет ни сил, ни времени. Есть и еще один момент: Правообладатель иллюстрации Thinkstock Image caption Но поддерживать дисциплину как-то ведь надо Хоть что-то… Конечно, теоретически ученики должны использовать наказание для того, чтобы посидеть и подумать над своим поведением, осмыслить, почему оно мешает одноклассникам и учителям.

На практике же, у учителей нет ни времени, ни сил индивидуально подходить к каждому ученику, и одно-единственное наказание на все случаи жизни будет по-прежнему применяться во многих школах. А уж для какого количества учеников это действительно будет уроком - этого никто не знает.

Похожие темы.

Имеет ли право учитель задерживать после уроков

Как родители могут защитить права ребенка в школе? Рассмотрим несколько примеров. Возможный вариант нарушения — дискриминация по половому признаку:

Имеет Имеет ли право учитель оставлять учеников на седьмой урок по смыслу, чтобы заново пройти старую тему, т к по ней неНастя, учитель НЕ имеет права не выпускать ученика на перемену, даже задерживать,так что вы в праве предъявить свои претензии, и никто не имеет права вам Европейцы никогда не задерживают учеников на перемене Смотря по какой причине. По учебе да, по личному нет.

Защита прав несовершеннолетних в школе. Втр, Государством гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях. Основное общее образование обязательно. Родители или лица их заменяющие обеспечивают получение детьми основного общего образования.

Защищаем права ребенка в школе

Ершова А. Почему некоторые учителя после звонка не отпускают детей с урока, а со словами "всем сидеть, урок не окончен" продолжают работать? Кстати из-за этого возникают конфликты мезжу детьми и учителями! Чернова Е. В начале урока перед детьми должна ставиться чёткая цель: Воеводина О. А если учитель не успел на уроке что-то объяснить, то после звонка объяснять впустую, дети уже не слышат учителя. Надо все учитывать при планировании. Евко Е. Возможно, еще мало опыта и не научился планировать время, но задерживать после звонка нельзя.

Имеет ли право учитель задерживать учеников после уроков или на перемену?

Не помню, в каком классе мы учили отрывок из пьесы "На дне" Горького. Это все, что нам рассказали о правах человека, не говоря уже о правах школьника. Как-то привычнее слышать об обязанностях школьников: Неужели всю школьную жизнь ребенок должен исполнять указания и следовать установленным правилам? А за непослушание получать двойки, нарекания со стороны учителей при одноклассниках?

Главная Имеют ли право задерживать ученика на перемене Имеют ли право задерживать ученика на перемене Имеют ли право задерживать ученика на перемене Более того, своевременное начало и окончание урока всегда контролируется и отмечается проверяющими.

Права и обязанности учащихся Права и обязанности учащихся Неотъемлемой составляющей образования является воспитание - педагогически рациональное управление процессам развития личности ребенка. Современная школа строит свою деятельность, опираясь на права и свободу человека и гражданина, которые закреплены в международных и правовых документах. В Корпусе сложилась самобытная воспитательная система. В ее основе лежит комплекс педагогических идей, системообразующей деятельности, своеобразной структуры.

Школьное правило о "звонке для учителя" оспорили в прокуратуре

Но чем дальше, тем больше они начинают узнавать о своих правах. И подчас злоупотреблять ими. Так на что не имеет права учитель, даже если он это делает? Немного - изучения законов, немного — помощи интернета, и вот что получается.

Звонок больше не для учителя: A A Прокуратура Спасского района признала незаконным утверждение, что звонок звенит для учителя. Надзорный орган считает, что задерживать детей на уроке, нельяз - это является нарушением прав детей, сообщает прокуратура Нижегородской области. Проводя мониторинг принятых образовательными организациями локальных нормативных актов, прокуратура Спасского района обнаружила, что в правилах внутреннего распорядка обучающихся в Красноватрасской средней школе, указано, что звонок с урока - это сигнал для учителя. Только когда учитель объявит об окончании урока, обучающийся вправе встать, навести чистоту и порядок на своем рабочем месте, выйти из класса. Однако это противоречит СанПиНу к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях, где четко обозначена продолжительность урока.

Права и обязанности учащихся

Подробности учебного процесса и распорядка школы определяются локальными документами образовательного учреждения. Учитель должен соблюдать время урока и перемены, так как есть учебная программа, где дети должны учиться определенное количество часов… В случае возникновения конфликта, учреждение обязано создать комиссию для разрешения этого спора, нужно обращаться к администрации школы: Федеральный закон от Защита прав обучающихся, родителей законных представителей несовершеннолетних обучающихся 1. Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений создается в целях урегулирования разногласий между участниками образовательных отношений по вопросам реализации права на образование, в том числе в случаях возникновения конфликта интересов педагогического работника, применения локальных нормативных актов, обжалования решений о применении к обучающимся дисциплинарного взыскания. Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений создается в организации, осуществляющей образовательную деятельность, из равного числа представителей совершеннолетних обучающихся, родителей законных представителей несовершеннолетних обучающихся, работников организации, осуществляющей образовательную деятельность.

Вопрос по теме «Имеет ли право учитель задерживать ученика после Имеет ли право учитель оставлять учеников после уроков и проверять их.

Учащиеся без сменной обуви к занятиям допускаются с разрешения дежурного администратора. Сменную обувь следует хранить в отдельном пакете. Не рекомендуется хранить сменную обувь в школе.

Имеют ли право задерживать ученика на перемене

Наш юрист поможет Вам. Открытый урок это всегда переживание учителя и детей. Каждый учитель, составляя свой открытый урок ищет много интересного материала, сидит ночами за столом и в интернете. Ночь перед открытым уроком тоже "несладкая" бывает.

Наш юрист поможет Вам. Открытый урок это всегда переживание учителя и детей. Каждый учитель, составляя свой открытый урок ищет много интересного материала, сидит ночами за столом и в интернете. Ночь перед открытым уроком тоже "несладкая" бывает.

Внешние ссылки откроются в отдельном окне Закрыть окно Правообладатель иллюстрации Thinkstock Image caption Оставить после уроков - самое распространенное наказание в британских школах.

.

.

.

Комментарии 9
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Феоктист

    Вчера остановил сотрудник национальной полиции, при этом заявив, что мол я не остановился под знаком СТОП, на что я ему ответил, что он не прав. После этого он попросил открыть капот, на предмет наличия в авто ГБО, и не найдя там оборудования просто отдал документы.